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Der Mensch wird am Du zum Ich.

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(Martin Buber)

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OECD

Dialogisches vor Digitalem!

18. Mai 202115. Mai 2021 von Redaktion

Digitales Lernen erweist sich in der Corona-Quarantäne als wichtiges Werkzeug. Manche wollen es nun ins Zentrum des Schulalltags rücken. Gefordert wird Lernen 4.0. Was dabei nicht vergessen gehen darf. Von Carl Bossard

Kategorien Artikel (Pädagogik), Pädagogik, Texte aus Stans Schlagwörter Corona-Krise, Digitalisierung, Hattie-Studie, Lerneffekte, OECD

Landtag Niedersachsen: Stellungnahme Bündnis für humane Bildung

4. Juni 202124. Mai 2019 von Ralf Lankau

Stellungnahme zu den Anträgen im Kultusausschuss des Niedersächsischen Landtages im Vorfeld der Anhörung der öffentlichen Sitzung des Kultusausschusses des Niedersächsischen Landtages am 24. Mai 2019

Kategorien Beitrag, Stellungnahme, Texte Schlagwörter Hattie, Labdtag Niedersachsen, OECD

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